Punkter + tid

Motivering

Referat

Til stede

Forældre:

Thomas Høg Nørager (5.a, 8.b) formand

Anne Marqvardsen (2.b, 6.b) næstformand

Kristine Groth Kirkensgaard (9.c)

Maria Jahns Skaaning (6.c, 1.b)

Malina Terkelsen (4.z) AFBUD

Gitte Elisabeth Johansen (1.c) AFBUD

Ann Bojsen (7.a)

Suppleanter:

Heidi Bjørndal Jensen (7.b)

Trinidad Herrera Victoriana (5.a)

Elevråd:

Abelone Flanagan Lønholdt

Carla Møller Glendorf

Personale:

Claus Jakobsen, lærerrepr.

Marie Kaas-Larsen, lærerrepr.

Ledelse:

Henrik Wilhelmsen, sekretær

Lene Therkelsen, referent

1. Spisning 16.30 – 17.00

2. Formalia (17.00)

3. Princip om dannelse (D) (17:05)

Bestyrelsen drøfter indledende, hvilken retning princippet skal tage.

Der ser ud til at være usikkerhed om, hvem der meldte sig til arbejdsgruppen. Vi hører igen, hvem der har meldt sig.

(Bilag: Mail fra Ann er vedlagt)

Skolen er fortsat i gang med at finde lærere, som er interesserede i at være med i arbejdet.

Thomas er tovholder og indkalder til møde inden jul.

SKB opfordrer til at, der er en pædagog med i gruppen.

Elevrådet vender, i samråd med HW, tilbage til baglandet og finder elever som er interesserede i at deltage i arbejdsgruppen.

Elevrådet er påbegyndt samtalen om hvilke perspektiver, der er vigtige at have med i arbejdet.

Udgangspunktet for gruppens arbejde er folkeskolelovens §1 stk. 3

4.  Sprogkultur på skolen (O + D) (17.30)

Redegørelse fra skolen om arbejdet blandt personalet.

Derefter drøftelse i bestyrelsen om resultatet.

(Bilag: Lærernes tilbagemeldinger eftersendes tirsdag eller onsdag)

Anerkendelse af processen med punktet fra SKB’s side.

Flere forældre giver udtryk for at kunne mærke det i forhold til det, der sker i de enkelte klasser.

Et forslag til formidling til forældre: Kunne man optage en kort videosekvens hvor en lærer og elev fortæller om skolens arbejde. Dette for at nå ud til en bredere forældregruppe.

En vigtig pointe i dette arbejde er hvordan man er professionel i sin lærergerning – en skelnen ml det private og personlige. Ligeledes en validering af børnene og deres følelser og oplevelser.

5. Skolens økonomi (O + D) (18.05)

Henrik gennemgår tallene for 3. prognose

Bilag: Tallene fra 3. prognose er vedlagt

6. Corona (O + D) (18.15)

Opdateringer

Der er forældre, som er nervøse og bange pga situationen omkring corona og er nervøse for at sende deres børn i skole. Der efterspørges en mere præcis information fra skolen.

Der er skal være en opmærksomhed på børnenes reaktion omkring corona – der skal ikke skabes frygt og utryghed.

Hvis man som forældre oplever, at ens barn er utrygt eller bange, skal man tage kontakt til barnets lærere.

Der skal være en opmærksomhed på at bevare rutiner og traditioner, som er vigtige for børnene. Ligeledes en sproglig opmærksomhed på hvordan vi italesætter muligheder og begrænsninger.

7. Ytringsfrihed/Demokratisk dannelse

Vi har drøftet en henvendelse fra en forælder.

8. Meddelelser fra eleverne (O) (18:25)

Tilbagemelding fra 9.klasse – de har været meget glade for projektet med idrætsprojektet – og efterspørger flere timer med dem.

9. Meddelelser fra lærerne (O) (18:30)

Intet

10. Meddelelser fra ledelsen (O) (18:35)

Lederuddannelsen er ved at afsluttes – Ledelsen er i gang med at sætte strategi for de kommende tre år.

Bestyrelsen godkender forslag fra KKFO om lukkedage.

11. Meddelelser fra forældrene (O) (18:45)

Intet

12. Eventuelt (18.50)

Elevfotografering

Vi beslutter, at vi indhenter tilbud inden vi indgår ny kontrakt med skolefoto.

13. Indhold til nyhedsbrevet (B) (18:52)

Tydelig information om corona

Bevaring af anonymitet

Bevarelse af traditioner i en coronatid.

Hvis børn er utrygge – gå til lærere.

14. Lukkede punkter

(18:55)